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|本期目录/Table of Contents|

 提示线索、目标信息对大学生攻击可能性判断的影响(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2006年26卷03期
页码:
 69
栏目:
 学校心理学
出版日期:
 2006-09-01

文章信息/Info

Title:
 The Effects of Hint Clues and Goal Information on the College Students’Ju dgment of Aggression Possibility
作者:
 康廷虎 杨 文 王 沛
 西北师范 大学教育学院，兰州730070
Author(s):
 Kang Tinghu Yang Wen Wang Pei
 College of Education，North West Normal University，Lanzhou730070
关键词:
 线索提示; 大学生; 攻击可能性判断
Keywords:
 hint clues; the college students; the ju dgment of aggression possibility
分类号:
 B848.4
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 该研究探讨了在受挫情境中，不同的提示线索和目标信息对大学生攻击可能性判 断的影响，结果发现:1）线索提示对大学生攻击可能性判断存在显著性影响，而目标信息的 主效应、目标信息与提示线索的交互作用并不显著。2）与图片线索相比较，命题线索更容易 激活攻击性认知，进而影响大学生对攻击可能性的判断。
Abstract:
 This study explore the effect of different goal information and hin t clues on the college students’judgment of aggression possibility under the fr ustrated situation，the result shows:（1）The effect of hint clues on the colleg e students’judgment of aggression possibility is signifˉicance，however，the m ain effect of goal information，interaction of the goal information and hint clu es are not notable.（2）Compared with picture clues，verbal clues be able to pro vocate aggression cognition easily，and then affects the college students’judgm ent of aggression possiˉbility.

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备注/Memo

备注/Memo:
 -
更新日期/Last Update:  2009-02-02