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|本期目录/Table of Contents|

 心理史学的发展对心理学史教学与研究的启示(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2007年27卷03期
页码:
 3
栏目:
 理论心理学
出版日期:
 2007-10-20

文章信息/Info

Title:
 The Enlightenment from Psychohistory on Teaching and Research Of Psychological History
作者:
 杨莉萍 叶浩生
 南京师范大学心理学研究所，南京210097
Author(s):
 Yang Li ping Ye Haosheng
 Institute of Psychology，Nanjing Normal University，Nanjing 210097
关键词:
 心理史学; 心理学史; 教学; 研究; 启示
Keywords:
 psychohistory; psychological history; teaching ; research; enlightenment
分类号:
 B8409
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 心理史学的发展给心理学史的教学与研究带来如下启示：心理学史专业工作者应加 强史学修养，明确自己的史学研究立场和原则；心理学史不只是心理学的学科发展史，也是人类社 会历史发展的缩影；从拒绝到接受精神分析作为一种史学研究方法的态度转变，蕴涵着当代人文 社科研究发展的趋势和走向。
Abstract:
 The enlightenment fromPsychohistory onteaching and research of Psychological historyincludes that ：Psychological historians should enhance their historical attainments and clear about their position and principles of studying history．Psychological historyis not onlythe history of Psychology，but also the epitome ofthe history of social development ．Fromnegationto affirmation，the change in attitude towards the psy— choanalysis as a wayto researchinto the history manifests a general trend or the orientation of methodological evolution in current humanistic and social science ．

参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
 -
更新日期/Last Update:  2009-01-17