我们的网站为什么显示成这样？

可能因为您的浏览器不支持样式，您可以更新您的浏览器到最新版本，以获取对此功能的支持，访问下面的网站，获取关于浏览器的信息：

|本期目录/Table of Contents|

 大学校长胜任力与职业认同的关系:基于潜在剖面分析(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2021年03期
页码:
 255-259
栏目:
 
出版日期:
 2021-08-25

文章信息/Info

Title:
 The Relationship Between University Presidents’ Competence and Professional Identity:Based on Latent Profile Analysis
文章编号:
1003-5184(2021)03-0255-05
作者:
 王云兰
 (江西师范大学教育学院,南昌 330022)
Author(s):
 Wang Yunlan
 (School of Education,Jiangxi Normal University,Nanchang 330022)
关键词:
 大学校长;  胜任力;  职业认同;  潜在剖面分析
Keywords:
 university presidents;  competence;  professional identity;  latent profile analysis
分类号:
 B848
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 基于个体中心的视角考察大学校长胜任力和职业认同的关系,采用大学校长胜任力量表和职业认同量表对262名大学校长进行问卷调查。运用潜在剖面分析方法进行数据分析,结果表明:(1)大学校长胜任力可以分为四种潜在类别:低胜任力组、中胜任力组、高特质低能力组,高胜任力组,其中,中胜任组人数最多,高特质低能力组人数最少;(2)大学校长的职业认同得分在这四种潜在类别上有显著差异,中胜任力组、高胜任力组的大学校长职业认同得分显著高于高特质低能力组和低胜任力组,低胜任力组的大学校长职业认同显著于高于高特质低能力组。
Abstract:
 To explore the potential classes of university presidents’ competence and its relationship with professional identityfrom the perspective of individual-centered,262university presidents were recruited to complete competencescaleand career identity scale.Potential profile analysis was used to analysis data.Results showed that:(1)University presidents’ competence was divided into four classes:Low competenceclass,moderate competenceclass,high trait low ability class and high competenceclass.(2)University presidents’ professional identityhad significant differences in the four classes.The competence’scores of high competenceclass and moderate competenceclass were significantly higher than that of high trait low ability class and low competenceclass.The competence’scores of high trait low ability class was significantly lower than that of low competenceclass.Findings revealed new insights into the relationship between university presidents’ competence and professional identity and had significant implications for university presidents’ competence.

参考文献/References

 代赛慧.(2018).大学校长胜任力研究综述.现代教育科学,(7),135-140.
杜丹丹.(2020).大学校长胜任力测评及其选任制度研究(硕士学位论文).江西师范大学.
方阳春,贾丹,宣勇.(2015).专业化大学校长胜任特征模型研究.复旦教育论坛,13(6),50-53.
金雪.(2019).大学校长专业胜任力模型建构研究(硕士学位论文).江西师范大学.
李德方.(2014).高职院校校长胜任力研究(硕士学位论文).南京大学.
苏斌原,张洁婷,喻承甫,张卫.(2015).大学生心理行为问题的识别:基于潜在剖面分析.心理发展与教育,31(3),350-359.
陶行知.(2008).中国教育改造.北京:人民出版社.
王文增,魏忠凤,王一鸣.(2020).胜任力对中小学体育教师专业发展的影响:职业认同和工作旺盛感的链式中介作用.中国临床心理学杂志,28(6),1289-1292.
魏淑华.(2008).教师职业认同研究(博士学位论文).西南大学.
杨亚威,张敏强,漆成明.(2017).小学生学业负担与数学成绩的关系研究:基于潜在剖面分析.心理科学,40(6),1372-1376.
叶宝娟,郑清,董圣鸿,方小婷,曹灿兮.(2017).胜任力对农村小学校长工作满意度的影响:领导效能与职业认同的中介作用.心理发展与教育,33(3),306-312.
赵炬明.(2008).大学校长的多重生活.桂林:广西师范大学出版社.
周浩,龙立荣.(2004).共同方法偏差的统计检验与控制方法.心理科学进展,12(6),942-950.
周维甜.(2018).职业化视域下大学校长胜任特征研究(硕士学位论文).江西师范大学.
Clark,S.L.(2010).Mixture modeling with behavioral data.Doctorial dissertation,University of California.
Collins,L.M.,& Lanza,S.T.(2010).Latent class and latent transition analysis:With applications in the social,behavioral,and health sciences.Hoboken,NJ:John Wiley & Sons.
Foti,R.J.,Bray,B.C.,Thompson,N.J.,& Allgood,S.F.(2012).Know thy self,know thy leader:Contributions of a pattern-oriented approach to examining leader perceptions.The Leadership Quarterly,23(4),702-717.
Howard,M.C.,& Hoffman,M.E.(2018).Variable-centered,person-centered,and person-specific approaches:Where theory meets the method.Organizational Research Methods,21(4),846-876.
Macrae,C.N.,& Bodenhausen,G.V.(2000).Social cognition:Thinking categorically about others.Annual Review of Psychology,51(1),93-120.
Morin,A.J.S.,Bujacz,A.,& Gagné,M.(2018).Personcentered methodologies in the organizational sciences:Introduction to the feature topic.Organizational Research Methods,21(4),803-813.
Nylund,K.L.,Asparouhov,T.,& Muthén,B.O.(2007).Deciding on the number of classes in latent class analysis and growth mixture modeling:A monte carlo simulation study.Structural Equation Modeling,14(4),535-569.
Timo,T.,& Ugaste,A.(2010).Student teachers’professional identity.Teaching and Teacher Education,26(8),1563-1570.
Woo,S.E.,Jebb,A.T.,Tay,L.,& Parrigon,S.(2018).Putting the “person” in the center:Review and synthesis of person-centered approaches and methods in organizational science.Organizational Research Methods,21(4),814-845.

备注/Memo

备注/Memo:
 基金项目:全国教育科学“十三五”规划2017年度课题“职业化视域下大学校长胜任特征模型及其选任制度研究”(BIA170213)。
更新日期/Last Update:  1900-01-01