«上一篇/Previous Article|本期目录/Table of Contents|下一篇/Next Article»

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:

 2007年27卷02期

页码:

 69

栏目:

 应用心理学

出版日期:

 2007-06-20

文章信息/Info

Title:

 Research on the Cognitive Strategy Diagnosis Function Development of Geometric Analogy Test

作者:

 刘声涛¹; ²; 戴海崎¹

 1．江西师范大学教育学院，南昌330027；2．福建师范大学教育科学学院，福州350007

Author(s):

 Liu Shengtao¹; ²; Dai Hai qi ¹

 1．Education College ，Jiangxi Normal University，Nanchang 330027；2．Education College ，Fujian Normal University，Fuzhou 350007

关键词:

 新一代测验理论认知诊断; 几何类比推理; 策略

Keywords:

 test theoryfor a newgeneration oftests ; cognitive diagnosis ; geometric analogytest ; cognitive strategy 2

分类号:

 B841.2

DOI:

 -

文献标识码:

 A

摘要:

 该文在新一代测验理论的视角下，以几何类比推理测验为研究对象，以认知策略的诊 断为目的，研究更能引发被试的规则构建策略或选项剔除策略的项目的特征。研究结果表明，项 目中元素数量是影响被试使用规则构建策略或选项剔除策略的关键因素，元素数量越多时越倾向 于用规则构建策略，而元素数量越少时倾向于用选项剔除策略。研究结果可直接用于测验设计， 使得测验能更多在某一策略的框假下分析描述被试特征。

Abstract:

 Newgeneration oftest theoryrelies onthe psychological research，it ai ms at cognitive diagnosis ．Geometric analogytests the ability of the core of general intelligence ，where substantive psychology has done in－depthresearch already．This research ofthis thesis focuses onthe cognitive strategy of geometric analogy It answers a detailed question：1．what kind ofitemcan arose the rule －constructing strategy ofthe sub— ject ，or rule －deleting strategy？Tothe question，it’s foundthat the number of element ofthe items is the keyfactor whichinfluences the sub— ject’s rule －constructing strategy or rule －deleting strategy．The number of element tends to rule construction strategy when it gets more and more ，to the itemdeleting strategy whenit gets less andless ．The results ofthe research can be used directlyinthe test design and make the test better construe thorough description ofthe subject’s properties under the framework of some strategy．

参考文献/References

 1 Mislevy R J．Foundations of a newtest theory．In：N ．Frederik— sen，et al ．，Eds ．Test theoryfor a newgeneration oftests ．Hills— dale ，NJ：LEA，1993．19－39．
2 漆书青，戴海崎，丁树良．现代教育与心理测量学原理．南 昌：江西教育出版社，1998．307．
3 刘声涛，戴海崎，周骏．新一代测验理论—认知诊断理论 的源起与特征．心理学探新，2006，4：73－77．
4 Snow R E．Aptitude processes ．In：R ．E．Snow，Pat －anthony Federico ，Montague W E，Eds ．Aptitude ，learning and instruction －Volume 1：Cognitive process analyses of aptitude ．Lawrence Erlbaumassociates ，1980．27－63．
5 Bethell －Fox CE，Lohman D F，SnowR E．Adaptive reasoning ： componential and eye movement analysis of geometric analogy performance ．Intelligence ，1984，8：205－238．
6 Vodegel Matzen L．Performance on Raven’s progressive matri— ces ：what makes a difference ？Unpublished dissertation，univer— siteit van Amsterdam．Amsterdanm，Netherlands ．1994．
7 Mulholland TM，Pellegrino J W，Glaser R ．Components of geo— metric analogy solution．Cognitive psychology，1980，12：252－ 284．
8 Whitely SE，Schneder LM．Information structure on geometric analogies ：Atest theory approach．Applied Psychological Mea— surement ，1981，5：383－397．
9 Diehl K A．Algorithmic item generation and problemsolving strategies in matrix completion problems ．Unpublished Disserta— tion，university of Kansas ．2002．

备注/Memo

备注/Memo:

 基金项目：高等学校博士学科点专项科研基金项目（20050414001）。

常用功能

更新日期/Last Update:  2009-01-17