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|本期目录/Table of Contents|

 汉语作为第二语言的初学者口语能力结构初探(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2008年28卷01期
页码:
 33
栏目:
 认知与学校心理学
出版日期:
 2008-03-01

文章信息/Info

Title:
 The Construct Validation of Chinese as a Second Language Oral Proficiency Test for Beginners
作者:
 王佶
 北京语言大学汉语水平考试中心，北京100083
Author(s):
 Wang Ji min
 Center ofthe Chinese Proficiency Test ，Beijing Language and Culture University，Beijing 100083
关键词:
 口语能力; 口语表达模式; 验证性因素分析
Keywords:
 oral proficiency; mode of oral expression; confirmative factor analysis
分类号:
 B842.5
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 根据口语表达及汉语初学者口语能力的发展特点，拟构了初学者口语能力模型。该模型从语言的成分、情景特征以及它们相互作用的角度来定义构想，把口语表达分为听－说模式和独白模式两种表达模式，并分别从短语、句子和语段三个层面来考查口语能力。以来华学习汉语半年至一年的留学生共275人为样本，使用探索性因素分析和验证性因素分析研究了初学者口语能力模型与实测数据的拟合程度，结果表明拟合程度良好，模型得到了验证。
Abstract:
 According to the characteristics and development of oral proficiency，we put forward a construct model of oral proficiency and designthe test based onthe model ．This model concerns about languagecomponent ，language situation and the interaction of them．The‘situation’comprises oflistening －speaking mode and monologue mode ，andthe‘component’comprises of phrases ，sentences and discourse ．275over—seas students who have received only0．5~1year offormal Chinese lessons serve as the subjects inthe test ．Andthe result of confirmative fac—tor analysis supports the model ofthe construct of oral proficiency we hold

参考文献/References

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2 姜勇．验证性因素分析及其在心理与教育研究中的应用．外国教育研究，1999，（3）：88－91．
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4 侯杰泰．为何需要建立结构方程模型及如何尽力潜伏变量．教育研究学报（香港），1994，9：87－92．
5 侯杰泰，温忠麟，成子娟．结构方程模型及其应用．教育科学出版社，2004．
6 温忠麟，侯杰泰，马什赫伯特．结构方程模型检验：拟合指数与卡方准则．心理学报，2004，36（2）：186－194．
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10 周为京．语言输入模式对口语产出的影响．解放军外国语学院学报，2005，6．

备注/Memo

备注/Memo:
 -
更新日期/Last Update:  2009-01-16