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|本期目录/Table of Contents|

 初中生感戴和主观幸福感的干预研究(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2008年28卷03期
页码:
 63
栏目:
 学校与认知心理学
出版日期:
 2008-09-01

文章信息/Info

Title:
 The Intervention of Gratitude and Subjective Well-being for Junior Middle School Students
作者:
 石国兴 祝伟娜
 河北师范大学教育学院，石家庄 050091
Author(s):
 Shi Guoxing　Zhu Weina
 College of Education Science, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050091
关键词:
 初中生; 感戴; 主观幸福感
Keywords:
 the junior middle school students;  gratitude;  subjective well-being
分类号:
 B849
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 该研究通过开设班级辅导和“列举恩惠”活动，采用不同的干预方式对初一年级学生进行感戴干预研究，考察不同感戴干预方式对主观幸福感的影响。结果显示：实验班1学生在感戴、生活满意度、积极情感方面的提高水平高于实验班2和控制班；实验班2学生在感戴、生活满意度、积极情感方面的提高水平高于控制班。因此得出结论：班级辅导和“列举恩惠”活动相结合的干预方式与仅采用“列举恩惠”活动的干预方式都可以提高学生感戴和主观幸福感，但是前者比后者的效果好。
Abstract:
 This study offer the group tutorship and counting blessing.Then,we intervened the different skill and investigated how the different skill of gratitude influence subjective well-being.The results showed that: the first experiment class is higher than the second experiment class and the control class in gratitude, the satisfaction of life and positive emotion. The second experiment class is higher than the control class in gratitude, the satisfaction of life and positive emotion. Hence,the conclusion:the combination of the group tutorship and counting blessing and counting blessing activity can increase gratitude and subjective well-being ,but the effect of former is better than later.

参考文献/References

 1刘建岭.感戴:心理学研究的一个新领域．河南：河南大学,2005.2.
2赵国祥，陈欣.初中生感戴维度研究.心理科学，2006，29(6):1300-1302.
3Diener E.Subjective well-being.Psychological Bulletin,1984,95(3):542-575.
4刘建岭.感戴:心理学研究的一个新领域．河南：河南大学,2005.34.
5McCullough M E,Emmons R A,Tsang J A.The grateful disposition:a conceptual and empirical topography.Journal of Personality and Social Psychology,2002,82(1)：112-127.
6Emmons R A,McCullough M E.Counting blessings versus burdens:An experimental investigation of gratitude and subjective well-being in daily life.Journal of Personality and Social Psychology,2003,83:377-389.

备注/Memo

备注/Memo:
 -
更新日期/Last Update:  2009-01-16