广东省城乡初中生元认知水平比较研究(PDF)
《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]
- 期数:
- 2008年28卷04期
- 页码:
- 31
- 栏目:
- 认知心理学
- 出版日期:
- 2008-12-01
文章信息/Info
- Title:
- A Comparative Research on Metacognition between Rural and Urban Junior High School Students in Guangdong Province
- 文章编号:
- 1003-5184(2008)03-0031-05
- 作者:
- 温晓珊 李沁 卢绮文 刘寅智
- 广东外语外贸大学 应用心理学系，广州 510420
- Author(s):
- Wen Xiaoshan Li Qin Lu Qiwen Liu Yinzhi
- Department of Psychology,Guangdong University of Foreign Studies,Guangzhou 510420
- 分类号:
- B8409
- DOI:
- -
- 文献标识码:
- A
- 摘要:
- 研究采用自编问卷和访谈法对城乡初中生进行元认知水平的对比研究，结果表明：1)城乡初中生元认知水平总体差异显著，农村初中生的元认知水平总体低于城市初中生的元认知水平。2)城乡初中生在认知前元认知体验和认知中元认知知识维度上差异显著。认知前元认知知识、认知中元认知体验、认知后元认知知识、认知后元认知体验之间无显著性差异。建议加强教师和学生元认知训练，提高学生元认知水平
- Abstract:
- This research uses the self-made inventory and interviewing methods to make a comparative study on metacognitive competency between rural and urban junior high school students. The result shows:①There’s a significant difference in the overall metacognition between the two. The overall metacognition of rural junior high school students is lower than that of urban’s. ② There are significant differences in precognition metacognitive experience and midcognition metacognitive knowledge.There is no significant difference in precognition metacognitive knowledge, midcognition metacognitive experience, postcognition metacognitive knowledge and postcognition metacognitive experience. Proposals about these are to strengthen the metacognitive training of both teachers and students and to improve the metacognitive competency of students.
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