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|本期目录/Table of Contents|

 社会支持与大学生抑郁的关系:一个有调节的中介模型(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2020年05期
页码:
 465-471
栏目:
 应用心理学
出版日期:
 2020-11-20

文章信息/Info

Title:
 The Relationship between Social Support and College Students' Depression:A Moderated Mediation Model
文章编号:
1003-5184(2020)05-0465-07
作者:
 叶宝娟 马婷婷
 (江西师范大学心理健康教育研究中心,心理学院,南昌 330022)
Author(s):
 Ye Baojuan Ma Tingting
 (Center of Mental Health Education and Research,School of Psychology,Jiangxi Normal University,Nanchang 330022)
关键词:
 社会支持;  社交焦虑;  一般自我效能感;  抑郁;  大学生
Keywords:
 social support;  social anxiety;  general self-efficacy;  depression;  college students
分类号:
 B848
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 为考察社会支持、社交焦虑、一般自我效能感和抑郁之间的关系,采用社会支持评定量表、社交焦虑量表、一般自我效能感量表以及抑郁自评量表对640名大学生进行调查。研究显示:(1)社交焦虑在社会支持与大学生抑郁之间起部分中介作用;(2)一般自我效能感在社会支持—社交焦虑—抑郁这一中介过程中的后半路径起调节作用。
Abstract:
 To explore the relationship of social support,social anxiety,general self-efficacy,and depression,640 college students in this study completed social support scale,social anxiety scale,general self-efficacy scale and depression scale.The results showed that:(1)Social anxiety played partial mediating effect between social support and college students' depression.Social support not only directly influenced college students' depression,but also influenced college students' depression by social anxiety.(2)General self-efficacy moderated the relationship between social anxiety and college students' depression.The effect of social anxiety on college students' depression was stronger for college students with high level of general self-efficacy.

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备注/Memo

备注/Memo:
 基金项目:江西省教育科学“十三五”规划课题(20YB029),江西省社科规划项目(18JY09)。 通讯作者:叶宝娟,E-mail:yebaojuan0806@163.com。
更新日期/Last Update:  2020-10-20