《心理学探新》
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1
Considering the Discriminating Method of Implicit Knowledge Developmentally： A New Approach of Distinguishing Explicit and Implicit Learning
胡伟;吕勇
2011年31卷04期 [326－331][
Abstract
](
1678
)(
130
)
2
The Advances of Four-Parameter Logistic Model and Its Comments
简小珠
1,2
，张敏强
1
，彭春妹
2
2010年30卷03期 [69－73][
Abstract
](
1904
)
[
pdf
935KB]
(
1876
)